catia拔模(catia拔模中性元素)

前沿拓展：

catia拔模

中性元素是指拔模时保持轮廓不变的元素.你第一次选的是第二限制,也就是保持XY平面上的轮廓不变,拔模只在一侧倾斜.你第二次选的是第一限制,也就是保持20mm的中点所在平面的轮廓不变,拔模在左右两侧倾斜所以你第一次拔模后底面大小没变,而第二次拔模后底面变大了,没变的是中间的面.不要追问,看不懂就仔细再看3遍.

多想准备学习UG编程的新人可能对于整个学习方法有些迷茫，不知道应该如何学习。今天有学员向我求助，说对于整个学习UG编程的方向有些不知所措。十年的行业经验分享给大家。

我群里就有很多做CNC加工中心操作、机加工行业操作技术工等等每个人都是贪婪的，都想做轻松的事情拿高的薪资，数控行业就是这样越累的活工资往往不高，而且做编程的夏天不热冬天不冷往往工资是最高的，10个做操作工人里面9个是想学的，但是没有几个人会坚持下来，既然你想拿高薪想过上更好的生活，为什么你不努力一把呢，在有人教你UG的情况下学UG很容易，很多人就是不愿意如果而且借口理由一大堆，我想说的是学出了只对你有好处而你却怀疑我在害你

1、我适合学UG编程吗？

谁都可以学，只要你人不呆不傻，识字就好了。如果你做数控这行你就必须得学

2、学UG编程难吗？

会者不难，难者不会，不难是假的。说难的人是因为你没用功，学简单的人是因为你不知道海有多深、天有多高、地有多厚。如果你做数控这行你就必须得学

3、哪类人群最适合学习UG编程?

CNC加工中心操作、机加工行业操作技术工、想拿高薪的低级人员。

4、我不是做加工中心类操作的，能学会吗？

可以学会，但是你会比加工行业的专业人才花的时间更多，你以后工作还会碰壁，但事实看来，很多人也是这样学会的，磕磕碰碰，在所难免。

5、学习UG编程需要哪些实际经验?

对加工流程熟悉（比如模具编程，哪些地方应该先用线切割加工的、哪些地方要预留放电火花加的、哪些要用车床车削的、哪些模具一次加工不到位需要分二次装夹的、哪些材料要先粗加工后热处理再二次加工的、哪些地方精度要求可能不是很高可加工快些，哪些地方要慢，必须保证质量等等…等等…这些实际工作经验不是百度上能搜出来的，就像学开车一样，视频上百度上搜一下似乎还真有学开车方法，但是当你坐在驾驶室里教你开的时候，你会发现你还是一样不会操作！这些道理就不多说了，后面省略10000字），（比如产品编程，另哪些材料要用什么刀具，什么样的要求要用什么样的刀具，什么样的产品需要什么样的机床加工，同样的产品应该通过什么工艺什么工装加工最快，效率最高，产品加工出来越漂亮等等。）另外你还要知道的是你必须对编程所需用到的刀具、刀具参数下刀量，什么情况下应该用什么刀，刀具转速和进给达到多少比率加工的产品才能更漂亮。以及模具、零件的材料特性，比如钢料的硬度，什么材料用什么下刀量用什么转速等等…等等…这些都是一合格的职业CNC编程师所必须掌握的。

6、学UG编程要多长时间?

这个也是很多人最想知道的问题，其实这个还真没有准确的说法，因为人的接受能力不一样，就像上学读书一样，成绩有好有差，而且啊，这个和读书有更多的不一样，上学是大家都一个年龄，经验都差不多，而且上学花的时间都不会相差多，所以这个就不一样了，有的人是全天候专攻UG编程学习，学完出来工作，而有的人是业余，比如晚上下班学习个把小时，有时可能还要陪陪家人，可能每天平均还不到一个小时的学习时间…

所以这个真没底，而且到底怎么样才算是学会UG编程了？

但是话回到重点，依我看来，学习编程综合时间至少在四个月以上，也就是说，你没四个月的时间去学，等于没学，坚持很重要！~

还有，每个企业对技术的需求也是不一样的，一些企业只要加工个槽就可以了，有的企业则需要复杂的工艺，他们所开的工资也都一样，所以，什么样的程度才算是学会了，我觉得应该说你所工作的企业你能把公司交给你的任务完成就算是学成了。

7、请给我一个明确的UG编程学习方向?

第6条说的如果能准备好那自然最好，没有的话，直接先学习UG软件操作入门（简单建模）因为UG编程必须要会简单的UG编程建模等操作，比如补面什么的，这是编程师经常要用的，然后在学编程，学习过程和编出来的程序要多与大家讨论，不要闭门造车！编到你自己感觉差不多了（其实这时你还差远了），可以叫专业编程老师看看刀路，看完电脑上也看得差不多了，刀路很美，很漂亮了，你就可以尝试上机床了，莫莫在这插缝加个广告，加我们群192963572可以免费获取UG编程视频教程、安装包、后处理外挂等素材。

8、我学UG也不少时间了，我现在应该属于哪个阶段?

其实这个问题你不应该问的，但现实就是这么多人问，所以我只能笼统的回答（个人观点），因为在第7点中我已经说了，每个人不一样。我的看法是：一年之内，你只是个学徒，两年之内你只能算个实习生，虽然很多人不想这么承认，因为他觉得他的工资挺高了啊，自己应该不算是实习生了吧。我只能说有可能是你脑子灵光，或者你机会好，或者你原先的相关经验非常丰富等，一般情况下至少三年以上才算是个职业CNC编程师，而且还要你不断的去学习和研究，在企业里混日子的那种师傅还要除外。

9、看了本文，我更加迷茫了怎么办，受打击了? 请不要担心，你并不比别人笨，别人可以，你也可以，还记得我以前在浅谈UG学习方法的时候提过一句话：你不放弃UG，UG是不会放弃你的！

10、我看了本文以后，就能学会UG编程了？看了这篇文章对自己有什么精神上的帮助?

这篇文章其实对于极少数人可能带来帮助，大多数人，可能现在看得热血沸腾，觉得很有道理，帮助很大。不过三天不出，就抛到九霄云外了，呵呵，但是，我希望你在看此文章的时候是属于我说的那种极少数人群。此文章还有一个作用，那就是验证你是否是真心想学习UG编程的人，如果你能看到现在的这几个字，那么说明你是真心想学习UG的人，在这里莫莫祝福你早日学成！

CATIA设计，你经常忽略的小技巧

很多小伙伴在学CATIA时候遇到的问题就是，想到一个东西，也能想出来怎么画，

为什么拿去加工，不是被别人工人师傅笑话，就是浪费钱，豆腐盘成肉价，上好的设备加工。

软件的命令可以看教程，可以跟老师学，但普通加工工艺这个东西是需要平时去慢慢积累的。就像练书法，老师可以教你怎么拿笔，怎么写横竖撇捺，也许课上会教你写几个字（实例），但你也不能每遇到一个字都去问老师应该怎么写吧…

究其根本，出现这个问题的原因，是对命令结合实际情况掌握的不够熟悉。还说写字，如果连最起码的横平竖直都写不利索，就更不用提写字了。

因此，【烈哥，这个怎么画】系列文章，就是希望通过一些具体实例，来让各位初学小伙伴熟悉命令，引导大家去想建模思路。

学过CATIA 设计的朋友，是不是高手，从很多细节的地方是可以有所察觉的。。下面从几个实例中来进行分析。。

大家看一下这个简单的图形，大家可以来分析一下，这个图形，我竟然用了三个命令，其实一个命令就可以解决，如果放到一个图形草图里面，是不是会更好呢？

因为作为一名设计人员，无论是普通零件（例如我现在从事的夹具焊接设计），还是很多产品设计（很多需要用到造型），命令越少越好，因为设计者，往往针对客户的严苛要求，更改是不可避免的。如何快速修改，提升作业效率，也是非常有必要的。

另外一个问题，也是大家在普通设计中，需要考虑的一个很重要的因素，你设计出来的产品，是否具有普通加工工艺可以完成？设计者，在设计中，成本考量必须时刻难记如心。下面介绍两个例子。供大家借鉴，都是比较简单的例子。

图示为止的螺纹孔是否可加工，这个问题，对有一定工作经验的人来说，可以忽略哈。在这里还是想拿出来说说，因为很多人经验能力并不在一个层次，这个钻孔，不是通孔（而是盲孔），是没有加工的啊。

我们继续看例子哈：

这个是否可以加工？大家一起共同思考一下这个问题，我可以明确告诉大家，普通钻床这个还是无法加工。300mm的钻花，距离边还这么近，肯定是无法加工的。

因此，我们在设计是，需要很多因素去通盘考虑，既有软件的快速熟练高效掌握，同时，一些必须的工艺加工知识，也是必不可少的。

如何快速学习PROE，看完你会少走很多弯路。

如何快速学习PROE？(初中生从月薪2000到月薪6000的奋斗历程)=如何快速学习设计软件

出来社会已经是5年了,刚出社会时有老乡带进一个电子厂做普工,从此我走上了打工的道路!

从原先的1800流水线工人,到今天的产品设计工程师,应李勇师傅邀请，我把我的学习过程分享给大家,觉得好的就顶,觉得没用的请数好自己的绵羊……

1、如何能做个绘图员

在工业区附近找一所靠谱的职业学校学习CAD绘图(经济发达的地区这样的学校很多，但要多走走看看，多了解后再决定在哪家报名学习)，通常只教CAD软件是没用的，要对方的课程包含机械制图知识。不过，千万不要只依赖职校教的，自己要去买把卡尺、R规（50元搞掂了），找些实物自己量产品画，不出两个月，你就可以试着去面试绘图员啦！

接下来你会发现，其实绘图员这行也是不好混的，纯粹的2D绘图，技术含量低，做的人太多了，就把工资水平拉低了。接下来需要继续深造

2、如何做一名结构（塑料）工程师

A、一台电脑、一套教程，在家自学。

B、找靠谱的高手做师傅，跟他学。

a方案的优点是省钱，并且不耽误工作。缺点是自学难度稍大，遇到难题没有人指点，学习周期会很长，往往导致中途打退堂鼓而白费精力（当你想放弃的时候，多想想别人上万块的工资，可以提升动力）。

b方案会开支大些，有可能多出数倍的支出，比如学费、脱产学的生活开支等等。但好处是显而易见的，通常四至六个月全日制学习后，就能应聘结构工程师，且工资不低于4000。

通过我的努力，终于会了一点小技术。以上只是写了我的学习历程,虽然我现在的工作在成功人士眼中是很差的,但我觉得对于每一位在工厂里做普工的朋友应该看了有感触,你也可以和我一样通过各种途径学习，一直到应用在工作上!!

我已工作五年，结合这些年的工作经历，在此与大家分享做为一名合格的产品结构工程师(或是模具设计)应该具备的知识，有助于大家在选择职校时辩别他们的专业水准。

要成为一名合格的结构工程师，要具备下面的两大方面的知识

（一）产品设计专业知识

（二）项目管理方面的知识（与人沟通的能力，协调工作的能力）

先说专业方面的知识，我个人觉得要做结构设计必须懂得下面的专业知识

（1）要熟练操作3D设计软件

（2）懂得材料方面的知识（包括金属材料和塑料材料）

（3）懂得塑料加工工艺和金属型材的加工工艺

（4）懂得模具的加工工艺过程

（5）要多动手，多观察市场上的产品，必要时买一款回来拆散，自己装配（把自家的电饭煲拆成一地研究也可以）

（6）如果做家电产品，要懂得电器的设计安全标准，电器的试验要求

再说项目管理方面的知识，我觉得懂得上面的知识之后，是不是就能很游刃有余的搞结构设计了呢，如果说懂得上面的知识，工资可以收到5 -10K，如果能再懂得项目管理，自己能独立去跟项目，那么工资就能是上面的2倍

要做好项目，要拿高一点的工资，您或许需要下面的知识

（1）项目管理的知识

（2）项目节点的控制能力

（3）个人的时间管理

（4）与人沟通的能力

（5）与各个部门协调工作的能力

（6）如果涉及到外贸，还需要外语方面的知识

综上所述，普工或模具工程师或钳工等制造业一线的朋友，要想改变点什么，需要学习的东西是很多的，觉得您是否能成功，关键在于您是否有这么一个信念。

现在学习AutoCAD机械制图，补贴多多

AutoCAD是工厂最基础的工厂绘图软件，以AutoCAD技术为代表的先进制造技术已成为企业的核心生产力，它以经典的机械设计制造理论为基础，结合计算机技术、通讯技术、光电技术、数字控制技术等诸多现代技术，形成一个全新的、代表制造业发展趋势的专业方向。苏州作为制造业基地之一，每年需要大量的AutoCAD机械制图技术类各层次人才。

所有的设计都要画图，这是因为工程师无法完毅记住自己所作设计中的全部细节（那怕是较简单的），用文字记载也不完整，因此图形表达就是唯一的方法。

这些图首先是给设计者自己看，为了记住和研究设计构思：其次是给别的工程师看，为了互相讨论交流：最后是为了给制造者看，为了将设计意图变成实物。在设计的全过程中。原始构思是三维（3D）实体，这也是毫无疑问的。但是，在传统的设计中，这两者之间的信息传递竟然完全依靠二维（2D）的图形表达。以AutoCAD为代表的2D图形数字化软件对于CAD技术在我国的普及应用起到了重要的作用，也为今天CAD技术的发展奠定了十分必要的技术基础。

然而2D机械CAD技术没能解决传统设计中的一些问题，对提高设计质量的作用有限，那么影响设计质量和效益的一些问题是什么？笔者认为有以下几点：

①复杂的投影生成

对于绘制铸锻件毛坯的零件图，轮廓的相贯线和截交线画不明白，设计师常常在绘制 2D图纸时相当头疼。

②漏标尺寸，漏画图线

即使经过几个人的审校，漏标尺寸和缺少线条的现象仍时有发生。

③应力应变分析

修改零件（如连杆）的尺寸是很容易的，问题是怎么改。要修改必须进行力学分析，否则这个连杆断了怎么办？国外的产品设计小巧轻，而我们的同类产品设计却傻大笨重，且刚度不好。

④数据加工处理

经常有这样的情况，按照国外的产品成型制塑料制品，一眼就看出来不一样。为什么？我们注塑模具没有给出足够的局部收缩鼻。在这些复杂的三维问题上，依赖传统的 2D设计方法无法解决。

⑤设计的更新与修改

CAD 应用中的设计工程管理工作也变得日益重要，有些 CAD 应用单位，已积累了成千上万张的图纸，而且在继续增多。这些文件中除了图形信息外，还有大量的设计参数等非图形信息，不仅要管理图形信息，还需要工具软件来处理这些复杂的设计参数管理问题。

二、关于2D图形的绘制

"CAD"的 "D"是什么的问题长期以来没有共识，其原因有三：一是多年以来 CAD软件属于较幼稚的系统，其能力较弱，事实上AutoCAD R9之前的版本只适于画2D图形：二是相关软件开发商中往往缺乏工程设计经验，不能深刻理解实际设计过程和具体加工方法：三是机械设计是各种设计中比较麻烦和比较不规范的，而其中比较容易做的事也就是画2D工程图。

实际设计中，2D绘图工作中包括抄图，但重要的是创建新结构的图形表达方法。譬如说设计一根车床主轴，在开始构思时，说不准应有几段台阶，各有多长。开始制定的粗略数据，很可能在以后的设计过程中被修改得面目全非，只是到了设计快结束时，主轴的参数才真止明确下来，所以说实际上零件具体参数并不是在设计一开始就能确定的。一般的设计过程，总要经过方案草图、装配草图、拆零部件图、正式总装图这样的四部分绘图工作。因此说 2D 图形绘制的方法是辅助绘图而非辅助设计。

因此工程师盼望着 CAD技术在辅助设计方面的用处。实际上AutoCAD在2D图形处理中的几何设计功能极强，精度也非常可靠，在掌握了操作技巧或者用不太复杂的 AutoLISP程序辅助一下，就能解决许多数学解析法难以解决的工程数据求解问题，所以笔者认为，"Design设计"才是应用 CAD 的真正益处，它能有效地提高设计质量。

三、从三维开始设计是必然趋势

人在现实生活中看到的3D实体，是有颜色、材料、硬度、形状、尺寸、位置等概念的实体，甚至是带有相当复杂的运动关系的3D实体。由于以前的表达手段有限，在机械制图中人们不得不共同约定了与第一象限平行正投影的规则，用几个相关联的2D投影图表达自己的3D设计。这种信息表达是不完整的，而且绘图、读图要经过专门训练，如果能直接从 3D概念开始设计，这样的 3D模型就能表达出设计构思所需的全部几何参数。只有从三维开始设计，CAD软件对设计的辅助作用就会很容易扩展和贯穿到产品开发全过程。

从3D开始的设计，仍然需要2D工程图的表达，而且要遵守传统设计的规范，因此作为CAD基础软件，必须具各从3D白动生成2D的工程图。并且具有双向关联的能力。以此为基础，进一步进行应力应变分析、零件质量属性分析、空间运动分析、装配千涉分析、数字控制可加工性分析、准确的 2D工程图生成、外观色彩和造型效果评价、装配产品爆炸图、产品设计数据管理等一系列的需求都应能充分予以满足，这才是 CAD技术对设计全过程的有效的辅助，而且是有明确技术效益和经济效益的 CAD.因此，传统的以 2D工程图为主的图形设计的资料管理将变成 3D设计数据的保存和管理，从而使高职院校的机械制图课就可以大幅度删减，尽量保留学生的3D原始概念，随之而来的是 2DC程图的画法也应随之大幅度简化。

美国Autodesk公司的产品INVENTOR是目前的很好用的软件之一。它是建立在 AutoCAD2002的基础上，具有AutoCAD的全部2D图形处理功能，并且增加了大量针对机械设计的支持功能。它对于 3D造型，是基于特征、基于尺寸约束和儿何约束的参数化造型方法，有较好的3D与2D双向关联的能力。对于 3D曲面，有良好的造型、修整功能。INVENTOR的另一大特色是为其他公司的应用软件集成到特定的用户环境下提供了相当方便的二次开发接口，这也是对传统 AutoCAD开放结构的有效继承和发展。

对于复杂的投影线生成，漏标尺寸，漏画图线的问题，在INVENTOR中是很容易解决的、在INVENTOR中，并不直接生成2D 工程图，而是首先绘制草图，仅对某些标注尺寸而要人为作些修改和补充。

正确可靠的 2D投影线，意味若拜易画错的复杂投影和漏画图线的事不会发生了，对于标尺寸的问题，在INVENTOR中是自动解决的，如果对 3D造型的尺寸约束不完格，INVENTOR会提示你缺少若干个尺寸或几何约束，因此很少会漏标尺寸。

INVENTOR中参数化特征建模功能，在处理由切削加工方式所得到的实体时，可以说是100%成功，那怕是含有相当复杂的造型和尺寸。而对于有大量过渡圆角和拔模斜度的铸般造零件，也有相当满意的成功率。

总之，对中等复杂程度的零件造型和全部尺寸驱动都是完美的。对于更加复杂的曲面设计表达与产品造型，INVENTOR中的曲面模块具有相当出色的功能，工程设计人员终于有了一个真正得力的助手。

对于部件机构的空间运动和动力学的分析讨论，在完成了3D设计的概念后，在INVENTOR中加载相关的专业应用软件就可以进行，其操作和结果都和我们很熟悉的 AutoCAD用户界面相似。对于应力应变分析，我们同时结合有限元分析软件如（Dynamic Designer , Visual Nastran FEA），可以对复杂的机械系统进行完整的运动学和动力学仿真。能够计算出机械系统零件的运动情况，包括位移、速度、加速度和作用力及反作用力，还可以作山零件的强度和结构分析。

由于 INVENTOR是以参数化三维特征建模为设计数据的表达，所以对于数控加工的分析处理提供了得天独厚的条件。目前基于INVENTOR开发的多种CAM 软件也有许多，如从2D到3D粗加工、半精加工到最后的精加工，从刀位轨迹生成到数控（NC）代码转换，都是十分顺利的：处理速度也相当快。

对于设计的更新与修改，INVENTOR也有独到之处，NIVENTOR中的三维建模模块本来就是3D参数化造型系统。例如尺寸修改，可以在 3D造型上修改，也可以在与之相关 2D工程图上修改，然后重新生成3D模型和2D相关图纸。对于设计下程管理，这只能由中国人自己完成，因为我们的设计习惯和管理要求与国外有所不同。目前国内己有一些优秀的软件和解决方案，如（Morrowsoft,CAXA）协同管理解决方案，通过应用 OA,ERP等现代信息化管理工具，将极大地提高企业资源配置和生产流程管理能力。

四、三维CAD技术应用的几点思考

①掌握和运用3D设计软件是有难度的

据笔者的经验，高职学生年轻，学得快但用得不好；面向企业经验丰富的工程师，大多数己不适应按 3D概念进行设计构思，他们用平行正投影表达 3D实体的思考方法己根深蒂固了。在学习3D设计软件之前，针对高职学生就是首先要解决基础知识和技术准备的问题。

②任课教师本身的水平和经验不够

比起 2D图形处理来说，3D设计更需要进行培训，不少学生用AutoCAD画2D图相当熟练，但在进入 3D设计时，无论从概念还是造型技巧上，都感到相当生疏。高职院校应该加人资金投入，对任课教师培训，使他们尽早成为“双师型”。

③学校实训设备问题

在 CAD系统中有三个成员：硬件、软件和使用者，使用者是这个系统中的重要因素；设备在 CAD 系统的应用效果上起着关键作用。

必须明确使用 CAD系统要解决什么问题？怎样的结果才是想要的？什么功能对学校的专业设计是最关键的？并不是软件功能越多、越强就越好，要看做什么用。所以必须结合高职院校人才培养目标、专业建设和教学实际需求，合理有效并且经济地配置资源。

综上所述，使用 INVENTOR为主要支撑软件的3D设计系统，明显提高机械CAD应用效果的条件己经基本具备，我们应当重新对CAD技术在机械设计中的应用效果及水平和投入规模进行确认，努力提高教学质量和学生动手能力、从CAD/CAE/CAM的系统集成入手，采用合理的3D设计解决方案，正确选择代表 CAD技术开发方向的专业增值软件，大力开展产学研训相结合，真正将 CAD 的软、硬件和师资投入转化为生产力，转化为高职院校的社会效益和经济效益。